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Nueva unidad en 2º curso: Magnitudes Proporcionales

magnitudesdirproporcionales

Nueva unidad, con recursos multimedia, interactivos y online

https://matematicaensecundariaobligatoria.com/2o-curso-magnitudes-proporcionales/

Contiene vídeos (desarrollados a partir de animaciones Scratch), actividades interactivas, ejercicios, problemas y actividades de evaluación.


 

Matemática con Scratch

Scratch6

Scratch es un software, gratuito, desarrollado por el Instituto Tecnológico de Massachussets, orientado a niños en edad escolar, que permite crear potentes aplicaciones, de una manera sencilla. Puede resultar útil tanto para profesores como para alumnos.

Nosotros estamos utilizando Scratch para enseñar Matemática, en Educación Primaria y Secundaria Obligatoria.

Estamos desarrollando un amplio apartado sobre las aplicaciones para la enseñanza de la Matemática, actualmente en Educación Primaria, sobre todo (en Secundaria Obligatoria el proceso es análogo), que puedes ver en:

https://matematicaenprimaria.com/matematica-con-scratch-2/

En este apartado podrás ver, además los aspectos básicos del programa, los siguientes aspectos:

  • Cómo crear presentaciones multimedia, para presentar los contenidos teóricos.
  • Cómo crear problemas online, con evaluación del resultado del alumno.
  • Cómo desarrollar actividades interactivas y juegos online, aplicados a la enseñanza de la Matemática..
  • Cómo desarrollar test de evaluación.

Podrás ver una gran cantidad de ejemplos, en cada uno de estos componentes.

A modo de muestra, puedes observar un ejemplo de cada componente:

https://scratch.mit.edu/projects/embed/138191105/?autostart=false

https://scratch.mit.edu/projects/embed/107741346/?autostart=false

https://scratch.mit.edu/projects/embed/138833044/?autostart=false

https://scratch.mit.edu/projects/embed/139443824/?autostart=false

Tenemos creado, también, un espacio de intercambio, en la plataforma Edmodo, al que puedes acceder mediante el siguiente enlace: https://edmo.do/j/8f6jc3. En él podrás compartir con nocotros tus conocimientos y dudas.

 

Nueva unidad para 2º curso

Números enteros. Nueva unidad para nuestro libro lectrónico, multimedia, interactivo y online:

https://matematicaensecundariaobligatoria.com/2o-curso-numeros-enteros/

Con explicaciones dotadas de audio y complementadas con vídeos, actividades interactivas, problemas de enunciado verbal y actividades de evaluación online.   

Thales2

Curiosidad

elhombrecalculabaLos Números de 3 Cifras Decrecientes en 1 y el Número 198.  
Escríbase un número de tres cifras decrecientes en 1, por ejemplo, 765; inviértanse las cifras: 567; efectúese la resta de esos dos números: 765 – 567 = 198. Se obtendrá siempre el mismo número, 198.
Este resultado se explica fácilmente. En efecto, si n es la cifra de las unidades del número dado la de las decenas es n+1 y la de las centenas, n+2.
Expresando dicho número mediante sus unidades simples, resulta:

100(n  + 2) + 10(n + 1) + n

Thales2Análogamente, para el número que se obtiene al invertir las cifras del primero, resulta:

100 n + 10(n + 1) + (n + 2)

restando de la primera expresión esta última, tenemos:

100n + 200 + 10(n + 1) + n – 10 n – 10(n + 1) – n – 2 = 200 – 2 = 198

TOMADO DE LIBROS MARAVILLOSOS

(Aunque el resultado es correcto, hay un pequeño error en esta argumentación. A ver si lo descubres)

Sabías que…?      Thales2

Para multiplicar un número de dos cifras por 11:
Se suman entre sí las dos cifras del primer número y se colocan en el medio las unidades obtenidas. La decena, si la hay, se añade a la cifra de la izquierda.
Ejemplo:
48 x 11
4+8=12
Como resultan dos dígitos, se coloca el 2 entre el 4 y el 8 y la decena se suma al 4, con lo que el resultado es 528.


Para hallar el cuadrado de un número de dos cifras, siendo la última de ellas el 5 (15, 25, 35, etc.):
Se multiplica la primera cifra por su inmediata superior y al resultado se le añade por la derecha el número 25.
Ejemplo:
cuadrado de 65
6 x 7=42
Se coloca a la derecha el número 25 con lo que el resultado es 4225


El cuadrado de un número compuesto sólo por unos, es un número que empieza con tantas cifras ascendentes como unos tiene el número a elevar para seguir con el mismo número de cifras descendentes.
Ejemplos:
112=121
1112=12321
11112=1234321

Tomado de : http://web.educastur.princast.es/ies/aramo/departamentos/mate/matematicas.html

Nueva unidad: Estadística y Probabilidad

Nueva unidad para nuestro libro electrónico, multimedia e interactivo:    Estadistica2https://matematicaensecundariaobligatoria.com/primer-curso-estadistica-y-probabilidad/

Con explicaciones dotadas de audio y complementadas con vídeos, actividades interactivas, problemas de enunciado verbal y actividades de evaluación online.   Thales2